Diplomado Universitario en Coaching Educativo – 2021

El Coaching Educativo ayuda a crear las condiciones necesarias para aprender, desarrollarse y formarse tanto al alumnado como al docente. El Coaching es una herramienta que funciona a través de una metodología experiencial; por medio de ella tanto el alumno como el docente encuentran las respuestas adecuadas valiéndose de su propia autorreflexión.

El Coaching Educativo puede ser fácilmente adaptado a la gestión del aula y al Liderazgo Educativo en las organizaciones educativas; puesto que aporta procesos y herramientas muy útiles que encajan perfectamente con las corrientes actuales del Liderazgo Adaptativo y del Liderazgo Transformador, estilos cada día más necesarios en nuestro centros escolares que viven en un proceso de cambio y evolución constante, derivado de las necesidades sociales y del impacto de las Nuevas Tecnologías en nuestras vidas.

A lo largo del Diplomado Universitario en Coaching Educativo el participante profundizará en el uso de las herramientas propias del Coaching, conociendo qué son, para qué se utilizan, cómo se usan y cuándo sería más correcto utilizarlas tanto a nivel individual como grupal. Aprovechando la duración del Diplomado para la adquisición de un aprendizaje teórico y práctico, fundamentado en un entrenamiento de cada uno de los aspectos que se planteen para conseguir una mejor asimilación y sobre todo un aprendizaje aplicable a su día a día como docente. Así mismo, será constante el aprendizaje experiencial fruto de compartir experiencias prácticas de participantes y docentes en los distintos foros y en las tutorías.
Director: Dr. Joaquín Dosil Díaz
Coordinador: D. Rubén Domínguez

Objetivos

  • El participante desarrollará la comprensión de los conceptos y aspectos fundamentales de la herramienta del coaching y de la comunicación.
  • Alcanzar un amplio conocimiento de los orígenes, las aportaciones de los distintos campos de la ciencia y las diferentes corrientes que existen hoy en día en el coaching.
  • El participante conocerá, desarrollará y practicará el dominio de los principios y las claves del coaching para llevar a cabo correctamente las fases del proceso.
  • El participante aprenda la metodología del coaching, entrenando dichas fases y el proceso del coaching. Conozca y ponga en práctica las distintas herramientas del coaching.
  • El participante alcanzará un dominio de los aspectos clave de la comunicación, mejorando sus habilidades de comunicación, tanto en el fondo del mensaje como en la forma de transmitirlo.
  • Desarrollar y entrenar el mismo las competencias necesarias para utilizar la herramienta del coaching.
  • Disponer de los conocimientos y habilidades necesarias para la aplicación del Coaching en un contexto educativo.
  • Analizar la importancia de la familia en la educación así como aprender a manejar situaciones en la relación familia-escuela.
  • Conocer y profundizar en las variables importantes que influyen en la problemática de la escuela. Aprender a gestionar conflictos a través del Coaching.
  • Disponer de los conocimientos y habilidades necesarias para la gestión y administración de Centros Educativos.
  • Competencias para aplicar los principios básicos de la administración de recursos humanos y financieros para la gestión de Instituciones Educativas.

Duración/Calendario

La duración del Diplomado será de seis meses.

Durante el semestre se desarrollarán las sesiones de los diferentes módulos, a razón de dos sesiones semanales de una hora cada una, seguido de coloquio. En la segunda parte del semestre se desarrollará el Trabajo Tutelado Aplicado.

El calendario de los días y horas de la sesiones se dará a conocer con suficiente antelación. Todas las sesiones, foros y tutorías se realizarán a través de la plataforma de videoconferencias Zoom y serán integradas en la Plataforma Académica de nuestra Universidad, donde los participantes en el Diplomado podrán tener acceso a la bibliografía recomendada y a todo el material necesario para el desarrollo del mismo.

Antes de iniciar el curso, los alumnos recibirán toda la información necesaria sobre el funcionamiento de la plataforma ZOOM, y realizarán un curso de introducción al uso de la Plataforma Académica con el fin de que puedan seguir el desarrollo del Curso con todas las garantías.

Metodología

Tendrá presente la dimensión teórica, la profesional y la práctica. Se combinarán las sesiones expositivas de los expertos con actividades prácticas, y se proporcionarán las herramientas de apoyo tanto para la comunicación con los estudiantes, como para el desarrollo de las actividades que deberán realizar los alumnos.

Seminarios teórico-prácticos: Implicarán la realización de actividades prácticas relacionadas con las materias del Diplomado, y se tutorizarán por profesores docentes del Diplomado.

Trabajo Tutelado Aplicado: Versará sobre alguna de las temáticas abordadas en las diferentes materias del Programa. El alumno estará en todo momento tutorizado por un profesor del Diplomado para la realización  del Trabajo Tutelado Aplicado que deberá ser evaluado positivamente por el profesor-tutor.

Evaluación

En la evaluación se tendrá en cuenta la participación activa en las sesiones docentes, la realización de las actividades propuestas en cada materia, la participación en los foros y las pruebas evaluativas, así como la realización del Trabajo Tutelado, en los que el alumno deberá mostrar la adquisición de las competencias generales y específicas establecidas.

Titulación

Los alumnos que superen el curso recibirán el título de “Diplomado Universitario en Coaching Educativo” por la Universidad LiberQuaré.

Acceso al Máster en Calidad y Excelencia Educativa. “Especialización en Coaching Educativo”

Aquellos alumnos que lo deseen y que cumplan los requisitos establecidos, podrán acceder al Máster en Calidad y Excelencia Educativa, y le será convalidada toda la carga académica relativa a la “Especialización en Coaching Educativo”, cuyo contenido coincide con el del presente Diplomado.

En su momento los alumnos deberán completar su formación en el Máster con la realización de otras materias generales y el Trabajo Fin de Master para la obtención del correspondiente título de Máster en Calidad y Excelencia Educativa.

Información general

  • Inicio: 4 de octubre de 2021
  • Modalidad: Presencial a Distancia (OnLine)
  • Duración: La duración del Diplomado será de seis meses. El peso académico de este Diplomado es de 40 créditos (equivalente a 640 horas de trabajo del alumno)
  • Coste: El Diplomado Universitario tiene un costo de 1600$US.
  • Becas: La Organización Familias Mundi concederá becas que cubran el 50% del coste total a los candidatos aceptados al Diplomado Universitario, el costo final con la beca será de 800$US.

ORGANIZA


COLABORA

                          

Módulo I:   Introducción al Coaching Educativo  (5 créditos)

  1. Introducción al Coaching
    • Definición y conceptos clave
    • Diferencias con otras disciplinas
    • Coaching: Proceso y Herramienta
  2. Historia del Coaching
    • Antecedentes y principales aportaciones
    • Nacimiento de la disciplina
    • Pasos desde su creación
  3. Corrientes del Coaching
    • Coaching Estadounidense
    • Coaching Europeo
    • Coaching Sudamericano y “Ontológico”

Módulo II. Principios, Procesos y Fases del Coaching Educativo  (5 créditos)

  1. Principios del Coaching
    • Importancia de los principios
    • Desarrollo de los principios
  2. Claves del Coaching
    • Principales claves
    • Desarrollo de las claves
  3. Características y competencias del coach
    • Principales características
    • El coach competente
  1. Fases del Coaching

Módulo III. Herramientas del Coaching Educativo y su Aplicación en el Aula (5 créditos) 

  1. Metodología del coaching
    • Las preguntas
    • La escucha
  2. La motivación en el aula
    • Gestión de la motivación
    • Crecer a través de los objetivos
    • Gestión de la motivación a través del Coaching
  3. Herramientas del coaching 1
  4. Herramientas del coaching 2

Módulo IV. Aspectos del Autodesarrollo y del Desempeño en el Aula (5 créditos) 

  1. Inteligencia Intrapersonal
    • Autorregulación
    • Autoestima
    • La motivación
    • Autoconfianza
  2. Trabajando en nuestro autoconocimiento y ayudándonos de nuestros colaboradores
  3. La inteligencia interpersonal
  4. Aplicando el DAFO
  5. La gestión del tiempo en educación
    • Eficacia en la gestión del tiempo en el aula
    • Los ladrones del tiempo y otras amenazas
  6. Características de lo importante y lo urgente en el aula
    • Gestión de lo importante
    • Gestión de lo urgente

Modulo V. La Comunicación como Elemento Fundamental en la Mediación y Gestión de Conflictos en el Aula  (5 créditos) 

  1. Aproximación a la definición de comunicación
  2. Principales características de la comunicación
  3. Tipos de comunicación
  4. Estrategias de comunicación
  5. Las habilidades de comunicación
  6. La negociación y la mediación en relación con la comunicación
  7. La gestión de conflictos en el aula a través de la comunicación

7.1. Papel de los educadores en la resolución de conflictos

7.2. Gestión de conflictos en el aula

El Coaching como moderador de conflictos

Módulo VI. El Binomio Familia-Escuela: Reuniones Individuales y Colectivas (5 créditos) 

  1. La familia en el contexto de la escuela

1.1. La  interacción familia-escuela

1.2. Cómo acceder positivamente al sistema familiar

1.3. Obtener información para un mejor manejo de los recursos

  1. Estrategias del Coaching en comunicación para potenciar tu comunicación
    • En entrevistas
    • En reuniones
  2. Reuniones eficaces: padres-educadores
    • Escucha y comunicación en las reuniones individuales y colectivas
    • Gestión de aspectos importantes para los padres y los alumnos
    • Gestión de reuniones a través del Coaching: preguntas potentes

Módulo VII. Administración, planificación y Gestión Educativa (5 créditos) 

  1. Concepto y enfoques de la administración

1.1. Concepto de la administración

1.2. Enfoque administrativo

  1. El proceso administrativo
  2. Administración educativa

3.1. Administración académica

3.2. Administración de los recursos

  1. Nuevos enfoques de la administración aplicados a la educación

4.1. Automatización

4.2. Reingeniería aplicada a la educación

4.3. Gestión del conocimiento en la educación

  1. Herramientas propias del Coaching para la Planificación
  2. Aplicación de las herramientas a la Planificación Educativa
    • A nivel individual: directores, coordinadores, maestros y alumnos
    • En grupos: departamentos, aulas y equipos multidisciplinares
  3. Contribución del Coaching a la toma de decisiones en este entorno educativo
  4. Gestionar y dirigir los RRHH
    • Los departamentos
    • Las coordinaciones
    • El centro educativo
  5. La gestión de la dirección en el entorno educativo

9.1. Los departamentos

9.2. La coordinación de áreas

9.3. Los maestros

Módulo VIII: Trabajo Tutelado Aplicado (5 créditos)

El desarrollo del Programa contará con los siguientes especialistas:

  • Joaquín Dosil
  • Dña. Anna Viñolas i Ramisa
  • Santiago López Roel
  • Dña. Sandra Rodríguez Burgos
  • Hugo Fernández Fernández
  • Agustín Dosil
  • Rubén Domínguez

Pueden inscribirse a través del siguiente enlace:

Formulario de inscripción

*Una vez que se inscriban la organización se pondrá en contacto para darles la bienvenida y resolver cualquier duda. Recibirán las indicaciones sobre los siguientes pasos para la formalización de la matrícula, el abono de los costos de su formación y facilitarle las contraseñas para el acceso a la plataforma educativa de la Universidad LiberQuaré.