Diplomado Universitario en Neurociencia, Desarrollo y Educación – 2021

La Neurociencia estudia los procesos cerebrales y mentales, desde una perspectiva interdisciplinaria. Es un campo de investigación integrado por distintas ciencias, particularmente la Psicología Cognitiva y las Ciencias del Cerebro. En este Diplomado se abordarán las siguientes temáticas: el cerebro, su estructura y organización funcional, la mente y la conciencia, la atención, los diferentes tipos de aprendizaje, los sistemas de memoria, los procesos afectivos, los procesos cognitivos, el lenguaje y  las funciones ejecutivas. Se presta especial atención a los estudios que ofrecen conocimientos teóricos y aplicaciones prácticas para el desarrollo y el aprendizaje, y que son fundamentales en la profesión docente.

Los aprendizajes, las estimulaciones, las experiencias en el medio son esenciales para el desarrollo infantil. La familia, el jardín de infancia, la escuela infantil, la interacción con iguales y mayores, la alimentación, el sueño, el juego, etc, condicionan la organización funcional del cerebro del niño y, a su vez, el cerebro infantil posibilita los aprendizajes y capacidades mentales. En circunstancias ambientales y entornos propicios, el cerebro del niño se organiza adecuadamente. Los ambientes deprivados, las carencias en la alimentación, el abuso, la violación, etc, tendrán secuelas a largo plazo en la vida.

El cerebro experimenta diversas oleadas de reorganización, especialmente en neurogénesis, sinaptogénesis y redes neuronales. Las redes neuronales más utilizadas se refuerzan mientras que las menos activadas se van eliminando, es la apoptosis o poda neuronal, que resulta clave en el normal desarrollo del niño. Qué conexiones se refuerzan y cuáles desaparecen está determinando en parte por los genes y en parte por las experiencias en el medio. Genes-cerebro-mente-cultura son objetivo de investigación en neurociencia.
Director: Dr. Emilio García

Objetivos

  • Conseguir que los alumnos alcancen los conocimientos básicos que le permitan evidenciar la vinculación entre la neurociencia, los procesos de aprendizaje y la educación
  • Conocer las funciones básicas y superiores del cerebro, profundizando en los procesos atencionales y de memoria, así como en sus déficits y trastornos
  • Conseguir que los participantes conozcan el aporte de la neurociencia al estudio de la inteligencias en sus diferentes manifestaciones
  • Profundizar en la dimensión lingüística del cerebro, en el análisis de los procesos de lectura y escritura, así como en el estudio de los principales trastornos del lenguaje
  • Conseguir que los alumnos conozcan la neurociencia de las emociones, los déficits y trastornos emocionales, así como los programas y estrategias para el desarrollo emocional
  • Profundizar en los sistemas neurales en los niveles de conciencia, y conseguir que los participantes alcancen un dominio del desarrollo del yo personal, de las funciones ejecutivas y de las estrategias metacognitivas, así como la vinculación entre neurociencia y ética
  • Conseguir que los participantes alcancen un dominio de los procedimientos y estrategias a seguir para el logro de los recursos y material documental necesario para el estudio y la investigación en el ámbito de la neurociencia y la educación, así como en áreas afines y complementarias
  • Desarrollo de un trabajo personal tutelado, que evidencie la capacidad del alumno en los aspectos metodológicos y de contenido propios del curso, y que constituya su Proyecto/Memoria Final

Duración/Calendario

La duración del Diplomado será de seis meses.

Durante el semestre se desarrollarán las sesiones de los diferentes módulos, a razón de dos sesiones semanales de una hora cada una, seguido de coloquio. En la segunda parte del semestre se desarrollará el Trabajo Tutelado Aplicado.

El calendario de los días y horas de la sesiones se dará a conocer con suficiente antelación. Todas las sesiones, foros y tutorías se realizarán a través de la plataforma de videoconferencias Zoom y serán integradas en la Plataforma Académica de nuestra Universidad, donde los participantes en el Diplomado podrán tener acceso a la bibliografía recomendada y a todo el material necesario para el desarrollo del mismo.

Antes de iniciar el curso, los alumnos recibirán toda la información necesaria sobre el funcionamiento de la plataforma ZOOM, y realizarán un curso de introducción al uso de la Plataforma Académica con el fin de que puedan seguir el desarrollo del Curso con todas las garantías.

Metodología

Tendrá presente la dimensión teórica, la profesional y la práctica. Se combinarán las sesiones expositivas de los expertos con actividades prácticas, y se proporcionarán las herramientas de apoyo tanto para la comunicación con los estudiantes, como para el desarrollo de las actividades que deberán realizar los alumnos.

Seminarios teórico-prácticos: Implicarán la realización de actividades prácticas relacionadas con las materias del Diplomado, y se tutorizarán por profesores docentes del Diplomado.

Trabajo Tutelado Aplicado: Versará sobre alguna de las temáticas abordadas en las diferentes materias del Programa. El alumno estará en todo momento tutorizado por un profesor del Diplomado para la realización  del Trabajo Tutelado Aplicado que deberá ser evaluado positivamente por el profesor-tutor.

Evaluación

En la evaluación se tendrá en cuenta la participación activa en las sesiones docentes, la realización de las actividades propuestas en cada materia, la participación en los foros y las pruebas evaluativas, así como la realización del Trabajo Tutelado, en los que el alumno deberá mostrar la adquisición de las competencias generales y específicas establecidas.

Titulación

Los alumnos que superen el curso recibirán el título de “Diplomado Universitario en Neurociencia, Desarrollo y Educación” por la Universidad LiberQuaré.

Acceso al Máster en Calidad y Excelencia Educativa. “Especialización en Neurociencia, Desarrollo y Educación”,

Aquellos alumnos que lo deseen y que cumplan los requisitos establecidos, podrán acceder al Máster en Calidad y Excelencia Educativa, y le será convalidada toda la carga académica relativa a la “Especialización en Neurociencia, Desarrollo y Educación”, cuyo contenido coincide con el del presente Diplomado.

En su momento los alumnos deberán completar su formación en el Máster con la realización de otras materias generales y el Trabajo Fin de Master para la obtención del correspondiente título de Máster en Calidad y Excelencia Educativa.

Información general

  • Inicio: 4 de octubre de 2021
  • Modalidad: Presencial a Distancia (OnLine)
  • Duración: La duración del Diplomado será de seis meses. El peso académico de este Diplomado es de 40 créditos (equivalente a 640 horas de trabajo del alumno)
  • Coste: El Diplomado Universitario tiene un costo de 1600$US.
  • Becas: La Organización Familias Mundi concederá becas que cubran el 50% del coste total a los candidatos aceptados al Diplomado Universitario, el costo final con la beca será de 800$US.

ORGANIZA


COLABORA

                          

Módulo I: Neurociencia, Aprendizaje y Educación (5 créditos)

  1. Neurociencia y educación
  2. Niveles de análisis en neurociencia.
  3. Tecnologías de investigación y diagnóstico
  4. Estructura, y organización funcional del sistema nervioso: Neuronas y glía, sinapsis, potencial de acción, neurotransmisores
  5. Corteza cerebral, hemisferios izquierdo y derecho, lóbulo frontal, parietal, occipital, temporal, áreas cerebrales. Cerebelo y tronco encefálico.
  6. Plasticidad neuronal, periodos sensibles, neurogénesis, sinaptogénesis.
  7. Organización funcional de los sistemas sensitivos
  8. Organización funcional del sistema motor
  9. Genes-cerebro-mente-cultura. Epigenética

Módulo II: Cerebro que atiende, aprende y recuerda (5 créditos)

  1. Las Funciones básicas y superiores del cerebro
  2. Dormir, soñar, aprender y recordar
  3. Modelos neurocognitivos de la atención
  4. Atención y consciencia
  5. Déficit de atención e hiperactividad
  6. Aprendizajes infantiles. Dificultades de aprendizaje
  7. Memoria sensorial, de trabajo y a largo plazo
  8. Memoria procedimental e implícita
  9. Memoria declarativa. Episódica y semántica
  10. Trastornos de las memorias
  11. Programas para estimulación y rehabilitación de atención, aprendizaje y memoria

 Módulo III. Cerebro inteligente (5 créditos)

  1. Neurociencia de las inteligencias.
  2. Inteligencias múltiples. Modularidad de la mente.
  3. Altas Capacidades: superdotación y talento
  4. Inteligencia cognitva, emocional y ejecutiva
  5. Inteligencia académica y práctica
  6. Cerebro matemático, musical, espacial
  7. Cerebro social. Teoría de la mente
  8. Trastorno espectro autista. TEA
  9. Realidad y ficción. Mundos posibles y compañeros imaginarios. El Juego
  10. Consciencia, atención, apredizajes y memorias
  11. Observación-experimentación- demostración en la infancia
  12. Programas para desarrollar las inteligencias

Módulo IV: Cerebro Lingüístico (5 créditos)

  1. Filogénesis y ontogénesis del lenguaje. Comprensión y producción
  2. Lectura y escritura en la sociedad del conocimiento
  3. El cerebro alfabetizado. Neurociencia de la lectura y escritura.
  4. Metodología para enseñanza-aprendizaje de la lectura
  5. Dificultades de lecto-escritura. Dislexias y disgrafias
  6. Cerebro bilingüe, trilingüe…
  7. Trastornos del lenguaje y lesiones cerebrales. Afasias. TEL
  8. Desarrollo atípico del lenguaje: Lenguaje de niños sordos y ciegos, Síndrome de Down, Williams, TEA, X-frágil. Prader-Willi…
  9. Evaluación, estimulación y rehabilitación del lenguaje.
  10. Inicio de la construcción de estrategias cognitivas y meta-cognitivas para mejorar la comprensión lectora y la producción escrita

 Módulo V: Cerebro Emocional (5 créditos)

  1. Neurociencia de las emociones
  2. Sistema límbico y córtex frontal.
  3. Las emociones básicas y sociales
  4. La lectura de las emociones. Propias y ajenas
  5. El origen de la conciencia de sí y la autoestima.
  6. Neuronas espejo y emociones. Empatía, sociabilidad, agresividad
  7. Déficits y trastornos emocionales
  8. Emociones y aprendizaje. Aprender a amar: Apego e identidad.
  9. Gestión y control emocional en la infancia y adolescencia
  10. Programas y estrategias para el desarrollo emocional

Módulo VI: Cerebro ejecutivo y ético (5 créditos)

  1. Sistemas neurales y niveles de conciencia.
  2. Procesamiento automático, Consciencia transitiva y reflexiva
  3. Organización funcional del lóbulo frontal
  4. Desarrollo del “Yo” Personal
  5. Funciones ejecutivas
  6. Resolución de problemas y toma de decisiones
  7. Estrategias metacognitivas
  8. Trastornos y rehabilitación de funciones ejecutivas
  9. Desarrollo de la moral en el niño
  10. Programas para desarrollar la mente moral
  11. Neurociencia de la ética y ética de la neurociencia

Módulo VII: Investigación Docente (5 créditos)

Módulo VIII: Trabajo Tutelado Aplicado (5 créditos)

El desarrollo del Programa contará con los siguientes especialistas:

  • Emilio García García
  • Cecilia Otero Dadín
  • Santiago López Gómez
  • Marcos Ríos Lago
  • María Teresa Anguera Argilaga
  • Eulogio Real Deus

Pueden inscribirse a través del siguiente enlace:

Formulario de preinscripción

*Una vez que se inscriban la organización se pondrá en contacto para darles la bienvenida y resolver cualquier duda. Recibirán las indicaciones sobre los siguientes pasos para la formalización de la matrícula, el abono de los costos de su formación y facilitarle las contraseñas para el acceso a la plataforma educativa de la Universidad LiberQuaré.