Máster en «Avances en Ciencias de la Familia e Innovaciones en Educación»

Máster en Avances en Ciencias de la Familia e Innovaciones en Educación

Ficha técnica

  • Centro que imparte: Universidad de Santiago de Compostela. España. Campus Vida de Excelencia Internacional
  • Temporalidad: enero a diciembre de 2023
  • Duración: 600 horas
  • Modalidad: Semipresencial
  • Fase presencial en Santiago de Compostela (España): Inicio: 16/01/2023 Final: 18/02/2023
  • Fase no presencial (en los países de origen de los participantes): Inicio: 20/02/2023 Final: 30/12/2023
  • Período de preinscripción: Del 20/06/2022 hasta el 20/09/2022

Programa Científico

1. Fase presencial

Duración: 200 horas

1.1 Objetivos

– Conseguir que los participantes alcancen un conocimiento profundo del mundo digital y de los condicionantes que afectan a la seguridad personal, familiar y escolar.

– Conocer y comprender la importancia de las emociones y del mundo afectivo para una correcta interpretación del comportamiento humano.

– Alcanzar un dominio de las técnicas del coaching y su eficacia en la mediación, en la comunicación y en la gestión de conflictos.

– Analizar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y comprender la necesidad de alcanzar un Pacto Educativo Global.

– Conseguir que los alumnos alcancen un conocimiento de las aportaciones de la neurociencia al desarrollo personal, familiar y educativo.

– Conocer y dominar las técnicas para prevenir e intervenir en los trastornos del desarrollo del comportamiento y de la personalidad.

1.2 Programa de materias

– Salud Digital y Ciberseguridad en la Familia y en la Escuela.

– Educación Emocional.

– Aportaciones del Coaching a una Educación de Calidad en la Familia y en la Escuela.

– Ecología y Educación. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): El Pacto Educativo Global.

– Neurociencia y crecimiento personal desde el enfoque del Cerebro Pleno. Neuroeducación.

– Trastornos del Desarrollo, del Comportamiento y de la Personalidad: Prevención e Intervención.

– Repercusiones de la Pandemia en el Continente Americano: La Familia y la Escuela.

2. Fase no presencial

Duración: 400 horas:

– Materias expositivas: 100 horas

– Trabajo Tutelado Aplicado: 200 horas

– Trabajo Fin de Máster (TFM): 100 horas

2.1 Objetivos

– Conseguir que los participantes alcancen un conocimiento de las exigencias de la Orientación y Mediación Familiar y Escolar, y de las técnicas más eficaces en este ámbito.

– Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para analizar y evaluar situaciones de crisis y proporcionarle las técnicas y estrategias de intervención más eficaces.

– Enseñarles a evaluar la diversidad de las capacidades personales y proporcionarle las metodologías, procedimientos y técnicas para la intervención que pueda requerirse.

– Conseguir que los participantes alcancen un conocimiento fundamentado de las conductas adictivas, y dominen los métodos y estrategias más adecuadas para su prevención y tratamiento.

– Alcanzar un conocimiento y comprensión del Modelo Acredi-LQ Excellence, que le permita a los participantes su aplicación para la mejora de la Calidad Educativa en los Centros.

– Conocer la metodología y estrategias que le permitan aplicar con eficacia las enseñanzas de Curso a la praxis profesional.

– Conocer las fuentes documentadas y los procedimientos a seguir que le posibiliten el desarrollo de un trabajo personal que se concrete en la presentación de un documento científico al finalizar el periodo formativo (TFM).

2.2 Programa de materias

– Orientación y Mediación Familiar y Escolar: Estudio de casos.

– Intervención en situaciones de Crisis: Estudio de casos.

– Atención a la Diversidad.

– Adicciones: Prevención e Intervención.

– Calidad Educativa: El Modelo Acredi-LQ Excellence

– Trabajo Tutelado Aplicado: Aplicación de los contenidos del máster en el lugar de trabajo (o en otra institución) con el fin de favorecer la calidad y la innovación. El alumno contará con un tutor que le asesore.

– Trabajo de Fin de Máster (TFM): Documento científico que tendrá que elaborar cada uno de los alumnos, con el asesoramiento de un Profesor del máster.

3. Metodología/Procedimiento y Evaluación

3.1 Parte presencial

Las Clases Presenciales se desarrollarán en el Campus Vida de Excelencia Internacional de la USC, de lunes a viernes, en horario de mañana y tarde

La metodología didáctica será participativa y variable combinando las sesiones magistrales, con el trabajo personal y en grupos, acomodada siempre a la naturaleza de la temática a abordar

La Evaluación será continua (la asistencia a clase es obligatoria).

Al finalizar esta Fase Presencial, se le hará entrega a cada alumno de un Diploma Acreditativo de haber superado con aprovechamiento la misma.

3.2 Parte no presencial

La docencia de la Fase No Presencial, será desarrollada por el Profesorado del Máster en modalidad virtual, en sesiones con un calendario que atienda a las posibilidades de seguimiento de las mismas. La evaluación de las actividades será adecuada a la modalidad seguida.

El Trabajo Tutelado Aplicado (TTA) se hará, de acuerdo con el Tutor, atendiendo a las posibilidades y disponibilidades de cada alumno. Al finalizar el mismo el Tutor deberá emitir un Informe que acredite el trabajo realizado.

El Trabajo Fin de Máster (TFM)-que en algunos países se conoce como Tesis de Fin de Máster- tendrá un carácter personal, y deberá abordar una temática vinculada al Programa del Máster. Podrá ser teórico o práctico. Estará tutorizado por un Profesor del Máster, quien deberá emitir un Informe del Trabajo realizado, que se acompañará al mismo, para su Evaluación Final por la Comisión Académica del máster.

3.3 Evaluación final del Máster

La Comisión Académica de Máster, valorará las evaluaciones obtenidas por el alumno en las diferentes facetas del Programa, y emitirá la Calificación Final, que será recogida en la Certificación Académica.

La USC concederá el Título de Máster Propio (Profesionalizante) en “Avances en Ciencias de la Familia e Innovaciones en Educación”, al alumno que haya superado el Programa.

ORGANIZA

1. Dirección

La Dirección es asumida por las Profesoras del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (USC):

  • Dra. Eva María Taboada Ares
  • Dra. Patricia Iglesias Souto

2. Profesorado/Docentes

El Claustro de profesores del Máster está integrado por reconocidos docentes e investigadores de Universidad e Instituciones vinculadas con la temática, y por prestigiosos profesionales:

  • Universidad de Santiago de Compostela
  • Universidad Complutense de Madrid
  • Universidad de Salamanca
  • Universidad Camilo José Cela (Madrid)
  • Universidad de Gran Canaria
  • Universidad de Vigo
  • Centro Protégeles (Madrid)
  • Fundaciones y Asociaciones Sociales, Familiares y Educativas

3. Tutores

Todos y cada uno de los alumnos cuentan con uno o dos tutores.

El Máster dispone de dos tipos de tutores.

  • Tutores internos. Profesores del propio Máster que se responsabilizan del Asesoramiento del TFM y de los TTA.
  • Tutores externos: Profesionales de los países de origen de los alumnos, que colaboran con el Programa del Master en el Asesoramiento de los TTA.

4. Comisión Académica

Integrada por varios docentes de la USC, es la instancia de referencia del Máster, que se ocupa de la garantía del proceso académico.

Contacto

info@familiasmundi.org

Familias Mundi, muy preocupada por el alza de los precios, dada la situación que vivimos, y con el fin de compensar en lo posible tales incrementos, ha acordado conceder una BECA de 500€ a cada alumno que, presentado por alguna de las Instituciones pertenecientes o colaboradores de Familias Mundi, haya sido aceptado. De esta manera, la cuantía a aportar por el alumno resulta similar a la de anteriores ediciones.

Costo Máster: Costo total: 4.400€ – Beca de FM (500€) = 3.900€

La cantidad de 3.900€, a aportar por el alumno incluye:

  • Matrícula en la Universidad de Santiago de Compostela (1.200€).
  • Seguro escolar.
  • Documentación y material científico vinculado al curso.
  • Alojamiento en la Hospedería San Martin Pinario. La cantidad indicada cubre el alojamiento en habitación doble (Los que deseen una habitación de uso individual deberán aportar, personal y directamente, en la Residencia un plus por toda la estancia).
  • Manutención completa durante su estancia en Santiago de Compostela (del 15 de enero al 18 de febrero de 2023, inclusive).
  • Viajes incluidos en el Programa Cultural.
  • Actividades culturales y actos protocolarios.
  • Asistencia a la “Conferencia Mundial de Educación” (16-18 de febrero de 2023).

Al igual que en ediciones anteriores, se ofrece un Programa Cultural que siempre ha sido muy valorado por los participantes.

En esta ocasión, el Programa Cultural se ve enriquecido con la CONFERENCIA MUNDIAL DE EDUCACIÓN, que se celebrará en Santiago de Compostela del 16 al 18 de febrero de 2023, cuya inscripción para los alumnos que van a participar corre a cargo de Familias Mundi.

  • 21 de enero de 2023: Visita a la Zona Monumental de Santiago de Compostela.
  • 28 de enero de 2023: Visita a la Ciudad de A Coruña.
  • 4 de febrero de 2023: Visita a las “Rias Baixas”.
  • 11 de febrero de 2023: Visita a la “Costa da Morte”.
  • 14-15 de febrero de 2023: Viaje Peregrinación a Portugal (Lisboa y Fátima).
  • 16 de febrero de 2023: Acto Clausura Parte Presencial del Máster (por la mañana), y Conferencia Mundial de Educación.
  • 17 de febrero de 2023: Conferencia Mundial de Educación.
  • 18 de febrero de 2023: Conferencia Mundial de Educación (Clausura).
  • Peregrinación a la Catedral de Santiago. Acto en la Catedral.